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校園文化策劃方案(一)

日期:2018-06-13 / 人氣:1334次

第一篇_校園文化建設設計方案
一個學校,如果沒有文化的支撐和引領,就會失去活力、動力和方向。我校與百年一中一脈相承,追根求源,深厚的文化底蘊孕育了一中超拔的氣質與恢宏的氣度。如何在校園文化建設上傳承并出新,是我校成就百年經典的重大課題。為營造良好的育人環境,拓展學校的內涵建設,培養良好的校風和品牌特色,特制訂本規劃方案。
校園文化建設總體規劃
(一)校園文化建設的主題
引領精神,培養習慣,彰顯個性。

(二)校園文化建設整體構想

1、力求主題突出。緊緊圍繞學校育人觀念和管理理念,著眼于學校整體,根據不同區域功能集中體現一個主題,力求避免隨意性,確保系統、科學和有效。

2、設計力求創新。堅持師生參與和專家指導相結合,挖掘學校內涵與更新教育觀念相結合的原則,突出個性,豐富內涵,形成本校文化特色。
3、內容力求豐富。校園文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營造,根據學生接受教育的實際,結合學校的具體情況,全面進行文化熏陶和滲透。
具體建設規劃設計
(一)物質文化建設
校園的自然環境、校園規劃格局以及校園建筑、雕塑、綠化和文化傳播工具等方面構成校園物質文化環境。校園物質文化建設,從凈化、綠化、亮化、美化入手整治校容校貌,精心創設整潔優美的校園環境文化,加強校園的衛生保潔工作,辦公室、教室、實驗室、圖書報刊閱覽室要干凈整潔,宿舍、食堂、廁所等生活設施干凈衛生,宣傳櫥窗等設施要整潔、有序。校園以綠色植物造景為主,花壇為輔,凸現校園春有花、夏有果、秋有香、冬有綠的自然景致,突出高品位的美化原則。校園內的各種設施都力求美觀、大方、精致,強化其育人功能。
1、在學校大門入口處彰顯校訓、校風、校歌和建校志銘文字,四塊文字要滲透與一中同宗同源的淵藪,以此振奮師生精神,指明勵志方向。
2、在校園內教學區、辦公區、生活區、運動區、廣場分別設置主題雕塑、各種提示牌、激勵牌;在校園綠化帶,標明設計主題、樹木花卉名稱;在校園醒目處布置好宣傳欄、閱報欄、校務公開欄。
3、讓學校的每一面墻壁都在說話。各年級附近的走廊大墻面設黑板報、宣傳欄,目的是對各年級展開針對性宣傳。
4、各教室張貼名人名言、學生守則等,要充分利用班級黑板報這塊宣傳主陣地,營造讀書的氛圍,力爭觸動學生心靈,激發學生學習興趣。
5、老師辦公室統一張貼教師工作條例,優秀教育家語錄等。
6、大小會議室、校長室等室內裝飾:懸掛字畫,色彩莊重。
7、餐廳門口立菜譜牌、宣傳欄,餐廳內張貼養成警句、相關條例等。
8、宿舍樓:門廳立分布圖示、宣傳欄、住宿管理制度等。
(二)制度文化建設
俗話說,沒有規矩,不成方圓。學校必須建立一個套凸現本校優勢,體現本校理念,具有特有文化的規范、高效、完整的組織管理系統和系列規章制度,從而使
學校運營走向依法依規管理的軌道。要制訂學校發展規劃和辦事章程,學校教職工人事管理制度,教師績效工資考核發放辦法,學生管理制度,教學管理制度,財務管理制度,后勤保障管理制度,安全衛生管理制度,校產管理制度,檔案管理條例,實驗室管理條例,圖書館管理條例,閱覽室管理條例,食堂管理制度,學生宿舍管理條例,班主任工作管理條例,各類獎懲細則和預案等等。各項規章制度要簡明實用,文字規范,以學校名義下發的規章制度必須經校長辦公會討論定稿后下發,全校規章制度要匯編成冊,強調貫徹執行。
(三)精神文化建設
我校與百年名校xxxxx一脈相承,因此精神文化建設有一個很重要的工作就是傳承一中薪火,繼承光榮傳統,在撰寫校訓、校風、教風、學風的文辭時,都應當飽含xxxxx的元素。
1、校園重要文字的構想。
⑴辦學思想、辦學理念、學校精神、校風、教風、學風的提煉及建筑物標語提煉。辦學思想和校園三風等是學校精神和靈魂的象征,其承載文字必須經過千錘百煉、精雕細琢。要參考安慶一中等名校相關文字,結合本校辦學歷史和目標展望實際,成文后組織廣大師生反復討論修改,最后交校園文化建設領導小組審議確定。
⑵校訓。校訓是學校歷史和文化的積淀,是學校辦學理念、校風、教風、學風的高度概括和集中體現,校訓創作要具有歷史性,體現文化性,注重前瞻性,文字力求精煉,字字珠璣。
⑶校徽。校徽是學校完整形象的濃縮展示。它的創作應與校訓相映襯,應反映學校的總體特點和蓬勃向上的精神風貌,講求視覺美感和深遠意蘊。
⑷校歌。歌詞可從校內征集,作曲請專家幫忙。
⑸校園建設志銘。記錄新校園建設勛績、過程及舉辦者理想等。志銘刻在花崗石上,以資永久紀念。
2、校園文化活動的構想。
⑴堅持做好常規活動。堅持每周一次的全校升旗儀式和國旗下演講以及班會制度。開好每學期一次的全校性家長會,每學年一次的開學典禮和全校體育運動會。 ⑵充分利用“五四”、“七一”、“十一”、“元旦”和教師節等時間,設計、開展豐富多彩的活動。利用入學、入團、入黨等各種特殊意義的日子,開展主題教育活動。
⑶組織好校園藝術、體育、科普等各種融趣味性、思想性和知識性為一體的文娛活動,成立多種形式的興趣小組,如讀書會、書友會;記者站,文學社;美術俱樂部、攝影協會;體育俱樂部、籃球隊、足球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋隊、圍棋隊;音樂俱樂部、合唱團、舞蹈隊等。舉辦文藝表演、召開校園歌詠比賽,小制作比賽等活動。通過系列活動的開展,拓展學生視野,陶冶學生情操,豐富學生的精神生活。
⑷各年級組、學科組充分發揮其自身的優勢與特長,組織各種活動,如開展讀名著、誦名詩活動,知識競賽和科技展等。
校園特色文化活動成果展示
校園特色文化活動的成果展示通過6個平臺來實現:
(一)校園活動展示平臺:學校將定期開展藝術周、科技周、體育周、健康周以及各類競賽等文化展活動。
(二)校外展示平臺:積極組織參加校外組織的各種對口比賽,展示師生精神風貌和文化成果。
(三)資料展示平臺:學校對特色活動進行整體策劃,通過錄相、光盤、書面資料、實物等組成特色系列資料。學校籌建校史成列室,收集、保存有價值的特色音像、紙質資料和實物物品。
(四)素質展示平臺:學校開展教育教學活動“不偏食”,體現德、智、體、美、勞全面素質教育,促使學生人人有愛好,個個有特長,使學生個體素質得到提升。
(五)交流展示平臺:開展與國內外友好學校和有關組織的交流互動,展示亮點,開闊視野。
(六)載體展示平臺:定期或不定期印發校報、校刊、簡訊、社團刊物,辦好校園廣播和學校網站,突出正面報道,彰顯特色文化。
五、保障措施
校園文化建設是一項系統工程,它既有理論層面的要求,又有對物質品位的要求,更要體現我校的特色。它需要全校上下用心為之,并有組織機構協調人力、物力做有力保障。
(一)建立校園文化建設管理網絡。校園文化建設領導小組下設決策與督導、策劃與執行小組,根據職責,負責校園特色文化活動的規劃、策劃,協調、管理、檢查和考評。校園環境文化建設由總務處為主組織實施;校園制度文化和精神文化(文字部分)建設由辦公室牽頭組織實施;校園師生文化活動分別由教導處、教研室、團委負責實施。
(二)注重過程管理,實行跟蹤考評。校園文化建設關鍵是過程,過程的關鍵是參與,特別是活動文化,過程就是氛圍,參與就是效果。“關注過程,重在參與”是管理的基本原則。為此,根據活動文化項目特點,定期組織展評活動,對活動情況實行滾動考評,在考評的基礎上,對活動成果進行獎勵和推薦。
(三)資金保障。學校拿出一定資金用于校園文化建設,從硬件和軟件配置上予以支持。
(四)把規劃實施落在實處。從空間布局上,做到全面規劃與局部到位相結合,從時間安排上,做到長遠計劃與近期安排相結合。

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